МОНМС РЕКОМЕНДУЄ ЗАМІСТЬ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ ВВОДИТИ ПОСАДУ ВИХОВАТЕЛЯ
Освітні послуги надаються дітям з особливими освітніми потребами загальноосвітніми навчальними закладами у класах з інклюзивним навчанням (для дітей із вадами фізичного та психічного розвитку, в тому числі дітей-інвалідів) із застосуванням особистісно орієнтованих методів навчання та з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей.
Лялька відіграє величезну роль у житті дитини. Всі ми знаємо, що гра - ...
Ключ — інструмент для відкриття замків. Зазвичай ключ складається з двох частин: леза, яке ...
Людина, яка надаремно витрачає свій час, сама не помічає, як старіє.
Е.Шварц
Кожного ранку ми прокидаємося під настирливі, дратівливі звуки будильника і розбігаємось, як мурашки, хто куди: хто на роботу, хто в інститут, хто в школу. Все своє життя людина звіряє за годинником, старається все робити точно і, найголовніше, вчасно.
Час – це невід’ємна частина нашого життя. Основним атрибутом часу є годинник. Годинник вдома на стіні, годинник на руці, годинник в мобільному телефоні... А чи знаєте ви, як виник годинник, і хто його створив?
Значо́к (англ. badge) — невеличка, металева пластинка прямокутної, округлої ...
Мистецтво взагалі, а живопис зокрема, займають величезне місце в житті людини. Здатність до творчості, до створення витворів мистецтва — істотна відмінність роду людського від іншого живого світу. У ряду видів мистецтва живопису належить особливе місце.
Не кожна дитина тягнеться до пера і паперу, щоб писати вірші або прозу. Не кожен хоче грати на роялі або скрипці. Але немає дитини, яка б не намагалася малювати. І ще одне: із глибини століть до нас дійшли свідчення про живописні спроби древніх цивілізацій. Наскельні малюнки, розпис предметів побуту — чи це не перший крок до шедеврів Рафаеля?
Від малювання дитина отримує тільки одну користь. Особливо важлива взаємодія малювання з мисленням малюка. При цьому включаються в роботу рухові, зорові, м'язові і дотикальні аналізатори. Крім того, живописання розвиває пам'ять, зосередженість, дрібну моторику, вчить малюка відмовитися і піддавати речі аналізу, розміряти і знаходити різницю, складати і мислити. Для інтелектуального
Серед експонатів музею є чимало різноманітних гудзиків різної форми, кольору, ...
Історія дерев’яної іграшки
Дерево завжди було поряд людиною, це і ліс і сад, будівництво житла, предметів побуту. Це свідчить про те, що дерево є найдавнішим матеріалом який людина почала творчо обробляти. Іграшка з дерева-тепла, зручна у грі – обов’язково має супроводжувати дитинство.
Іграшки з дерева залежно від з’єднання можна розділити на такі види:
За особливостями формування дерев’яні іграшки можна поділити на:
- іграшки виготовлені одним об’ємом з суцільного шматка дерева – вирізуванням, виточуванням;
- іграшки виготовлені з окремих частин, які попередньо обробляли також вирізуванням, виточуванням і з’єднували столярними прийомами.
Дитячі іграшки давніх слов'ян (дерев'яні коники, качечки) знайдено під час розкопок на Наддніпрянщині. Датовані вони приблизно X — початком XII ст. У той час побутували і так звані технічні іграшки: луки, мечі, дзиґи тощо.
У дохристиянський період іграшки переважно зображали священних тварин, птахів, фантастичних істот, що свідчить про їх зв'язок з язичницьким культом, народною міфологією. Після прийняття християнства іграшки здебільшого використовували з ігровою та декоративною метою. Однак деякі з них зберегли ритуальний характер і дотепер (ялинкові прикраси до Нового року, святкові кульки тощо)
XVIII ст. внаслідок розвитку в Україні ярмаркової торгівлі розпочалося масове виробництво забавок на продаж. Жодний ярмарок не обходився без глиняних та дерев’яних коників, баранчиків, півників, маленького посуду, ляльок - "пань", розписаних орнаментом, прикрашених кольоровою глиною і покритих прозорою поливою.
Музей «Рукотворної ялинки» гр. «Ромашка» Створенням свого музею ...
