УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ВИКОНАВЧОГО КОМІТЕТУ ОБУХІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД(ЯСЛА-САДОК) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ «ЗІРОЧКА»

ЗВІТ       КЕРІВНИКА

 дошкільного навчального закладу (ясел-садка) комбінованого типу «Зірочка»

за 2022-2023 навчальний рік

 Підготувала

завідувач ДНЗ «Зірочка»  О.М. Балдич 2023 р

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ЗАКЛАД

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю».

Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

  1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління дошкільним навчальним закладом.
  2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління дошкільним навчальним закладом.

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу «Зірочка» розташовано    за адресою: 08702  Україна, Київська область,  м.Обухів,  вул. Каштанова, телефон:  (045)-72-6-47-18,   e-mail: dnz_zirochka5@ukr.net,  cайт: DNZ Zirochka. Заснований 4 квітня 1978 року. Форма власності дошкільного навчального закладу комунальна.

На час проведення звіту у роботи керівника складу в дошкільному закладі виховується 83 дітей.  В наявності є усі необхідні документи для отримання інформації про дошкільний навчальний заклад, які своєчасно поновлюються, реєструються, доводяться до відома всіх учасників навчально-виховного процесу.

Очолює дошкільний заклад завідувач – Балдич Ольга Миколаївна, освіта вища, стаж педагогічної роботи – 35 років, на посаді завідувача – 17років.

Вихователь-методист дошкільного закладу – Варава Ольга Іванівна, освіта вища, спеціаліст вищої категорія, звання «старший вихователь», педагогічний стаж роботи – 40 років, на посаді вихователя-методиста – 23 роки.

Освітня діяльність дошкільного навчального закладу регламентується нормативно-правовими та нормативно-організаційними документами.

Впродовж 2022/2023 навчального року ЗДО «Зірочка» до 24 .02.2022 року працював за Базовим компонентом /нова редакція/ дошкільної освіти, програмою розвитку «Українське дошкілля» та оновленою програмою для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», а також, відповідно до власного Статуту, програми розвитку та річного плану роботи. Дошкільний навчальний заклад має необхідні умови для вирішення загально-освітніх, фізкультурно-оздоровчих заходів, корекційної роботи для дітей з мовними проблемами  та роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Групи оснащені іграшками згідно типового переліку, постійно оновлюється розвивальне-ігрове середовище. У порівнянні з минулими роками кількість дітей по мережі змінилася, та як з 03.11.2022 року в закладі функціонувало лише 3 групи по причині відсутності укриття на всю кількість дітей.

АНАЛІЗ ЯКІСНОГО СКЛАДУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ, ПЛИННІСТЬ КАДРІВ

Комплектування дошкільного навчального закладу «Зірочка» педагогічними кадрами регламентується законодавчими та нормативно-правовими актами:

Відповідно до нормативних документів  складений штатний розпис дошкільного закладу «Зірочка» та визначені штатні одиниці педагогів з розрахунку на кількість працюючих вікових груп.

За штатним розписом в дошкільному закладі на 01.01.2023 року працюють:

  • завідувач ДНЗ – педагогічне навантаження – 1ставка
  • вихователь-методист –  педагогічне навантаження – 1 ставка;
  • 18 вихователів (фізичні особи), що складає 19.8 ставки;
  • 3 музичні  керівники – 75 ставки
  • Практичний психолог – 1 ставка;
  • Вчитель-логопед – 2 ставки;
  • Інструктор з плавання – 1.25 ставка;
  • Інструктор з фізкультури – 1.25 ставки;
  • Керівник гуртка – 1.25 ставки;
  • Асистент вихователя – 3 ставки

Штати залишились без змін, так як працівники закладу з 1.03.2022 року були задіяні на пункті прийому та видачі благодійної допомоги ВПО, що організований на базі дошкільного закладу. З 01.02.23 року по 01.03.2023 року працівники чергували в пункті незламності  (Ліцей № 1). З березня по травень 2023 року було відновлено видачу благодійної допомоги.

Навчальнй рік Кількість груп Кількість вихователів (фізичні особи) Кількість штатних одиниць (ставок)
2022-2023 11 18 19.8

 

Укомплектованість дошкільного закладу педагогічними кадрами складає 95 %, що досягнуто шляхом виваженого навантаження педагогів з урахуванням їхніх побажань, кваліфікації, досвіду.

Відповідно до вимог  Закону України «Про дошкільну освіту»,  в дошкільному закладі працюють педагоги, які мають відповідну вищу та неповну вищу освіту. Закріплення педагогів за віковими групами проведено наказом по дошкільному закладу  з урахуванням досвіду роботи, освітнього рівня, рівня професійної компетентності та психологічної сумісності.

На час проведення звіту в дошкільному закладі працює 3 різновікові інклюзивні групи, виховується 83 дітей, працює 32 педагога, якісний рівень яких складає  41 % – 17  педагогів мають повну вищу освіту.

Освітній рівень педагогів:

 

Навчальний рік Вища освіта Базова вища освіта
2022-2023н.р. 16- 50% 16- 50%

Освітній рівень педагогів протягом 3-х років залишається стабільно високим.

Кваліфікаційний рівень педагогів:

 

Навчальний рік Вища категорія Перша категорія Друга категорія спеціаліст Звання «Вихователь-методист»
2022-2023н.р. 8– 21% 4-  9% 4- 6% 14– 61 % 10 – 30 %

 

Кваліфікаційний рівень педагогів за рік  зріс. В 2022-2023 рр за результатами атестації  5 педагогів підтвердили  категорію: вихователі Мазорчук О.О., Майко Л.П.., підтвердили  кваліфікаційну категорію «спеціаліст» та педагогічне звання «вихователь-методист», вихователі Матвіян Л.П., Ніжинська В.А., Коваль С.Ю. підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст». Підвищення кваліфікації пройшли 5 педагогів Овчіннікова С. І., Гринчук С. М., Головенко В. Б. (07.06.2022р)        Дергачева Л. Ф. (14.12.2022)                                                                               Архіпова Л. Б., Мельниченко О. В. (24.03.2023р)

 Результати соціально-дидактичного аудиту засвідчують достатньо високий рівень потенціальних можливостей педагогів дошкільного закладу «Зірочка». Педагогічний колектив спроможний здійснювати інноваційну діяльність як на рівні впровадження, так і на рівні розробки власних експериментальних  технологій. Власні  творчі  здобутки колектив  демонструє  у  заходах: Вагомим внеском у зростанні фахової майстерності педагогів були міські методичні об’єднання, які відвідували педагоги усіх закладів міста, відповідно до плану управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради.

 

Дата проведення Назва і тема заходу
листопад

Аналізуючи  плинність педагогічних кадрів зауважу що за 2022-2023 рік не звільнилося жодного працівника. 2 педагоги на сьогодні перебувають за власний рахунок за кордоном, взвязку з військової агресією рф. Ханчич О. В. – декретна відпустка.

 

Плинність педагогічних кадрів в ЗДО «Зірочка»

Навчальний рік Прийнято Звільнено Власний рахунок (за кордоном)
2022-2023н.р. – – 2

Виходячи з даних, можна зробити висновок про стабільність педагогічного колективу та свідчення про низький показник плинності кадрів, що сприяє якості освітнього процесу в ДНЗ.

Важливим  аспектом  діяльності  адміністрації  дошкільного  закладу  є створення умов для адаптації та успішної роботи педагогів-початківців. Диференційований підхід до молодого вихователя та педагога з великим досвідом роботи допомагає розкрити потенційні можливості та раціонально використати індивідуальні здібності кожного члена колективу. На сьогодні в закладі працюють молоді спеціалісти: асистент вихователя Карась С.М., -наставник Радченко З.І, Новіченкова Т.С.. наставник, Майко Л.П., Мельниченко О.В., наставник Матвіян Л.П. Організація роботи з молодими спеціалістами здійснюється, відповідно «Плану роботи з наставництва», про що засвідчено в річному плані ЗДО.

Відповідно до вищезазначених законодавчих документів, в дошкільному закладі, розроблено: Положення про преміювання та надання матеріальної допомоги працівникам дошкільного навчального закладу (ясел-садка) комбінованого типу «Зірочка» та Правила внутрішнього трудового розпорядку дошкільного навчального закладу, в яких зазначено види морального заохочення працівників ЗДО. Нагороджені працівники фіксуються  в журналі уповноваженою особою ТК , але нажаль з війною ніяких відзначень не було.

Кількісний аналіз нагородження грамотами, подяками різних рівнів.

 

2021
Подяка  Міністерства освіти і науки України 0
Грамота департаменту освіти і науки  Київської облдержадміністрації
Подяка міського голови 0
Почесна грамота Обухівської  міської ради 1
Грамота управління освіти виконкому Обухівської  міської ради. 0
Грамота дошкільного навчального закладу «Зірочка» (ювілеї) –
Матеріальне заохочення від профспілки –

Протягом року  педагогами отримано 15  відзнак різного рі

 УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

З метою визначення рівня та вдосконалення освітньо-виховного процесу, адміністрацією ЗДО «Зірочка» були охоплені контролем усі суттєві питання. Спостереження за якістю педагогічного процесу, співбесіди з вихователями, перегляди занять, інші форми роботи з дітьми дали змогу стверджувати, що загалом педагоги закладу спрямовували  освітній процес на  подальше впровадження провідних ідей виховання В. Сухомлинського в роботу з дошкільниками,  формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми під час навчально-виховного процесу, формування особистості, здатної до творчого сприйняття світу та майбутньої соціально значущої діяльності, реалізовувати програмні завдання з різних видів праці, забезпечувати умов для збереження оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров’я дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, використовуючи сучасні методи роботи в ЗДО та в сім’ї.

Адміністрація закладу охопила оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ЗДО, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестуються. Під час педрад, семінарів використовувались інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

Вихователь-методист Варава О.І. протягом року, надавала допомогу вихователям у складанні планів роботи з різних розділів програми «Українське дошкілля», «Впевнений старт», підвищенні рівня самоосвіти, веденні документації згідно номенклатури. В ході вивчення організації освітньо-виховного процесу, інноваційної діяльності педагогічного колективу з’ясувалося, що в інноваційній діяльності педагоги за основу беруть виконання Закону України «Про інноваційну діяльність» та Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затверджене наказом МОН молодьспорт 30.11. 2012 №1352.  В лютому уклали договір про співробітництво між Інститутом психології і. Г.С. Костюка та закладом  про впровадження результатів наукових досліджень у практику.

  З  2012 році працюємо, як   міський опорний закладу по проблемі «Виховання гуманістично спрямованої особистості на засадах  спадщини В.Сухомлинського», науковий керівник Антонець М. Я.. кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії історії педагогіки. Підтвердженням даної роботи в листопаді 2022р. року  проведено відкрите заняття для педагогів «Складання творчих розповідей за серією картин з використанням літературної спадщини В. Сухомлинського» (вихователь Поліщук С.В.) та в грудні  семінар-практикум з мовленнєвого спілкування «Пізнавальні діалоги з дошкільниками» (вихователь Радченко З.І).

Застосування ІКТ-технологій в роботі з батьками, змінило їх пасивну позицію на активну, зацікавлену, дозволяє перейти на новий, більш високий рівень спілкування й взаємодії. Це особливо актуально на сьогодні. В умовах карантину коли заборона на  масові зібрання,  вихователі усіх груп додатково працювали через вайбер спільноти (надавали консультації, давали дітям завдання відповідно до програми та перспективних планів, пересилали фото та відео організованої діяльності впродовж дня). В військовий час 19 педагогів брали активну участь в роботі онлайн-садка «Дитячий садок», м. Обухів, створений  О.В. Герасимчук та викладали в групу нашу фейсбука цікавинки дошкільного життя. Цікаві, насичені заняття педагогів користувались популярністю в підписників даних груп.

Педагоги продовжують впроваджувати в педагогічний процес інноваційні технології:

  • Авторська методика М, Єфименка з фізичного виховання дошкільників. «Театр фізичного розвитку й оздоровлення».Форми організації фізкультурно-оздоровчої роботи: хатха-йога, cтеп аеробіка, фітболгімнастика, психогімнастика.
  • Методика М.Зайцева в навчанні ранньому читанні.
  • Методика Н.Гавриш з використання творів художньої літератури для мовленнєвого розвитку дошкільнят.
  • Методика Л.Шелестової з навчання раннього читання
  • Літературна спадщина В.Сухомлинського для морально-етичного, художньо-естетичного, трудового виховання.
  • Т. Піроженко С. Ладивір «Психолого – педагогічне проектування».
  • Б. Нікітін «Технологія інтегрованого навчання і виховання».
  • Людмила Шульга «Барвиста радість» (Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання).

В методичній роботі використовуємо такі інноваційні підходи: тренінг, проектування, мозковий штурм, бліц-інтерв’ю, майстер-клас, аукціон ідей, презентації, моделювання.

Гурткова роота не проводилась в звязку з військовим станом та нестабільністю офлайн навчання.

З метою забезпечення  дошкільною освітою дітей з особливими освітніми потребами в закладі  на 03.11.2022 функціонує 5 інклюзивних груп. На сьогодні в закладі виховується 10дітей, яким потрібна допомога асистента.

Спеціалісти, які вказані  в висновках ІРЦ додатково працюють з даними дітьми. Все це фіксується в актах та табелях щомісячно.

Робочою групою, визначеною наказом № 10-О по ДНЗ «Зірочка» від 15.02.2023 р., в складі: голова робочої групи Балдич О.М., завідуюча ДНЗ; члени робочої групи: Варава О.І., вихователь-методист; Поліщук С.В., голова РТК, вихователь. Робочою групою  було розроблено зведену таблицю надання корекційно-розвиткових послуг фахівцями ДНЗ «Зірочка» за період з 01.11.2022 р. по 03.03.2023 р. (додаток № 1)  та створено  інформаційну довідку щодо надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг ДНЗ «Зірочка» за період з 01.02.2023 р. по 03.03.2023 р. (додаток № 2).

Вчителі-логопеди в квітні обстежили 56  дітей середнього дошкільного віку  з них:

2023 р
Кількість груп для дітей з порушенням мови Кількість дітей в групах з порушенням мови
2 14

 

 

 

Загальна кількість

старших груп

та середніх груп

  

 

Кількість дітей в старших та середніх групах для обстеження групах

 Діти дошкільного віку
Обстежено дітей в ДНЗ Виявлено дітей з порушеннями мов мовмо в ДНЗ Надано консультацій Загальне недорозвинення мовлення Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення Всього Рекомендовано направити
Випущено з виправленням чи покращенням Залишено для продовження корекції Вибули Випущено з виправленням чи покращенням Залишено для продовження корекції Вибули Випущено з виправленням чи покращенням Залишено для продовження корекції Вибули В загальноосвітню школу В масову групу ДНЗ
1 56 25 12 57 12 – – – 24 0 24 – 0 12 –

12 дитини пройшли обстеження в міському ІРЦ та отримали висновки.  Відповідно на 1 вересня організовуємо 3 логопедичні групи. Залишається логопедичною гр. «Віночок» (32 дітей), «Волошка» (31 дитина)  та організовуємо на базі середньої групи: «Сонечко» (27 дітей).

 СТАН ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ,  ДОДЕРЖАННЯ ВИМОГ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ

Державні документи, якими керується  ДНЗ «Зірочка» в організації освітнього процесу:

1.Інструктивно-методичні рекомендації «Щодо організації діяльності закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти у 2019/2020 навчальному році»  (Лист МОН № 1/9-419 від 02.07.19 року;  Додаток до листа МОН України )

  1. «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі». Лист Міністерства освіти і науки України  від  27.08.2004  № 1/9-438.
  2. «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах». Інструктивно-методичний лист МОН України    від  17.03.2006 № 1/9/153.
  3. Інструктивно-методичні рекомендація «Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі». Лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України від 26.07.2010 р. № 1.4/18 – 3082
  4. «Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного віку і молодшого шкільного віку». Лист МОН, молоді та спорту України від 19.08.2011р.  № 1/ 9-634.

Навчально-виховний процес в ДНЗ здійснюється відповідно вимог Державного стандарту дошкільної освіти України – нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти (схвалено  рішенням колегії МОНМСУ від 04.05.2012 № 5/2-2), який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, затвердженими Міністерством освіти і науки, а саме: програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку, «Впевнений старт» для дітей середнього дошкільного віку, «Впевнений старт» для дітей молодшого дошкільного віку.

Річний план  роботи  дошкільного навчального закладу «Зірочка»   відповідає  завданням  дошкільної освіти,  спирається  на  основні  принципи: законності, науковості, цілісності, логічності, перспективності, наступності, системності, з урахуванням досягнень і  проблем  в  роботі  за  попередній  навчальний  рік.  В  річному  плані  роботи визначені  конкретні  завдання,  зміст,  форми  та  методи  виконання перспективного плану розвитку ДНЗ.

 

Навчальний рік Завдання
2022-2023 н р -Спрямувати діяльність педагогів щодо подальшого впровадження провідних ідей виховання В. Сухомлинського в роботу з дошкільниками.

– Продовжувати роботу з формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими людьми під час навчально-виховного процесу.

– Створювати та підтримувати умови для формування особистості, здатної до творчого сприйняття світу та майбутньої соціально значущої діяльності, реалізовувати програмні завдання з різних видів праці.

– Забезпечувати умрви для збереження оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров’я дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, використовуючи сучасні методи роботи в ЗДО та в сім’ї.

– Підвищувати якість освіти через активне впровадження в навчально-виховний процес інформаційно-комп’ютерних технологій, спрямованих на професійне зростання творчої ативності педагогів.

– Реалізацію Базового компонента дошкільної освіти забезпечуєвати програмою «Українське дошкілля» авт.-упоряд. Білан О.І., (лист МОНмолодьспорту України від 09.12.2011 №1/11-11601), оновленою освітньою програмою для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»

 

Для успішної реалізації річних завдань відбулися такі  педагогічні ради, семінари, консультації, відкриті перегляди

Навч рік Теми педагогічних рад Теми семінарів, майстер-класів, круглих столів
2022-2023 н р  

* Основні орієнтири нового навчального року у формуванні різнобічно розвинутої особистості

* Створення умов для ефективного мовленнєвого розвитку дошкільників

* Логіко-математичний розвиток дітей дошкільного віку

*Якісна освіта – запорука самореалізації особистості

 

  

*Розвиток навичок критичного мислення у дошкільників

* Мовлення вихователя – один з основних чинників мовленнєвого розвитку дітей.

* Комунікативна культура вихователя – запорука мовленнєвого зростання дошкільника

*Проблемні запитання – імпульс для дослідження

*Тренінг

Удосконалюємо дикцію та техніку мовлення

*Круглий стіл

Як прищеплювати любов до рідної мови (використання творів В. Сухомлинського)

Педагогічний процес побудовано таким чином,  що  дітям  надається  можливість  для  самоствердження,  творчості, фізичного розвитку. Завдання на новий навчальний рік визначаються на основі аналізу роботи закладу на минулий рік з урахуванням досягнень, виявлених проблем та потреб  закладу освіти. 

Щорічно  проводиться  аналіз  реалізації плану розвитку дошкільного навчального закладу «Зірочка», характеризується реальність поставлених цілей, орієнтацією на кінцевий результат та забезпечує перехід закладу освіти в інноваційний режим діяльності. Планування його діяльності відповідає вимогам законодавства та реалізується на належному методичному рівні.

  • Розроблено та ухвалено педагогічною радою Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. Розроблено відповідно до вимог статей 26, 40, 41, 62, 67 Закону України «Про освіту», статей 20, 23 Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.-1.2021 № 33), наказу Державної служби якості освіти України від 30.11.2020 № 01-11/71 «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти», наказу управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради № 03-06 від 08.02.2021 р., Статуту закладу та інших нормативних документів.

Компоненти внутрішньої системи якості освіти ЗДО

  • стратегія (політика) та процедури забезпечення якості освіти;
  • система та механізми забезпечення академічної доброчесності;
  • оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;
  • оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти;
  • забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу;
  • забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління закладом освіти;
  • створення в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування (у разі потреби).

В травні 2023 проведено  моніторинг організації інклюзивної освіти в закладі

Щоденна кількість і послідовність занять з вихованцями ДНЗ визначається орієнтовним розкладом, що корегується щорічно з урахуванням навантажень на дітей згідно програм, вікових та індивідуальних особливостей дошкільників, відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог. Організація  будь-якого педагогічного впливу на дошкільників спирається на “зону найближчого інтелектуального розвитку” кожної дитини.

Інваріанта частина змісту освітньої діяльності дошкільного закладу забезпечується на засадах освітніх ліній, визначених Базовим компонентом: «Особистість дитини; «Дитина в соціумі»; «Дитина в природному довкіллі»; «Дитина в світі культури»: «Гра дитини»; «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»; «Мовлення дитини».

 МЕТОДИЧНА РОБОТА

В методичному кабінеті поповнено теоретичними та наочними матеріалами:

– Навчальний посібник: «Безпека дитини»; Набір  демонстраційних картин.

Щоквартальний День батьківського самоврядування не проводили в зв’язку з карантинними обмеженнями так і створені бібліотечки вихідного дня не мали потреби.

На сьогодні  відповідальна за сайт Мазорчук О.О. працює над оновленням сайту. Сайт щотижнево оновлюється інформацією про життя садка, зокрема рубрики «Здоров’я дитини», «Безпека дитини».  Предметно-розвивальне середовище в  усіх групах  можна охарактеризувати як таке, що відповідає інноваційним вимогам: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку дитини в самостійній і спільній діяльності. Надалі потрібно ще попрацювати на створенням розвивального простору, де буде враховано розподіл дитячої активності, гендерний підхід, психофізіологічний комфорт, трансформація простору.

Протягом року здійснювалось поповнення інформаційно-методичної бази ДНЗ навчально-виховними програмами, навчально-методичними та навчально-наочними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2021/2022 н. р.

Відповідно до плану управління освіти приймали участь в неформальних зустрічах. Це стало однією з цікавих форм роботи по обміну досвідом по  організації роботи дошкільних закладів в на час військового стану. На базі ДНЗ «Зірочка» зустріч для вихователів ДНЗ відбулася17.03.2023. Підготувала та провела практичний психолог КовальА. О. заняття з малювання для дітей  старшого дошкільного віку та майстер-клас з педагогами закладів ОТГ  – «Мандалотерапія як один із способів поліпшення емоційного стану та зняття напруги».

Відповідно педагоги нашого закладу та керівники взяли участь в неформальних зустрічах:

ДНЗ Тема заходу Хто відвідував
ДНЗ «Веселка» Впроваджуємо патріотичне виховання в освітньо-виховну роботу закладу Балдич О. М.  Варава О. І.
ДНЗ «Пролісок» «Безпека дитини» Варава О. І.

 
ДНЗ «Дударик» «Використання театралізованої діяльності для підвищення емоційного стану дітей» Трегуб Л. О.

 
ДНЗ «Катруся» «Навчальна діяльність під час тривоги» Дергачева Л. Ф., Варава О. І.

 
ДНЗ «Світлячок» «Виклики сьогодення для ЗДО» Варава О. І.Дубогрій К.В.
ДНЗ «Зернятко» «Україна сторінками сьогодення» Варава О. І.

 
ЗДО «Калинка» «Регулювання стану емоцій та почуттів дітей та педагогів в умовах війни» Майко Л. П., Базик Я. В.

 
ЗДО «Віночок» «Стрес та іграшки. Що допомагає заспокоїти дітей в укритті» Дубогрій К. В.

 
Краснослобідський дитячий садок – «ЗДО і НУШ «Як прокласти місток» Мельниченко О. В.

 
Долинянський ДНЗ «Вишиванка – символ єдності»

В березні 2023 року педагогами взяли участь у  проведенні міжнародного заняття доброти і заклад отримав сертифікат учасника другого заняття доброти.

Вебінари для педагогів ОТГ проведені такими вихователями:                               Мазорчук О. О. «Театралізована діяльність як засіб впливу на творчий розвиток дітей дошкільного віку» (02.02.2023)                                                                             Майко Л. П. «Українознавство як основа національного виховання дошкільників»(01.02.2023)

Впродовж року педагоги готували заняття для Telegram каналу ДНЗ “Зірочка» які надалі використовувались на Telegram каналі «Дитячий садок Обухів». Під час підготовки цих занять педагоги враховували вікові можливості дітей, використання доступного дидактичного матеріалу та ігор.

Згідно річного плану роботи ДНЗ були проведені такі консультації:               «Як привити любов до рідної мови» (Архіпова Л. Б.) , (вересень)                            «Створення середовища для розширення знань про Батьківщину», (Трегуб Л. О.), (жовтень)                                                                                           «Комунікативно-діяльнісна технологія навчання рідної мови та розвитку мовлення», ((Іванченко А. В.), (листопад)                                                      «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» (Максімова М. В.), (лютий)                                                     «Роль свят і розваг музично-естетичного циклу у національно-патріотичному вихованні дітей», (Дергачева Л. Ф.), (лютий)                                                      «Формуємо в дошкільників уявлення про час за допомогою моделювання» , (Матвіян Л. П.), (березень)                                                                              «Говори правильно, або Позбавляємося слів-паразитів у мовленні педагога», (Варава О. І.(квітень)

Виступи з доповідями на педагогічних радах:                                                      «Формування у вихованців навичок спілкування з іншими дітьми, дорослими людьми». (Майко Л. П.)                                                                                      «Дитина і книжка: новий формат взаємодії», (Ніжинська В. А.)                                                                                    «Формування обчислювальних навичок у старших дошкільників» (Трегуб Л

«Використання інноваційних підходів до вивчення складу числа» (Петленко Т. М.)                                                                                                                         «Як інтегрувати математику в дитячі ігри», (Олексієнко Т. О.)

 

Семінари:                                                                                                             «Розвиток критичного мислення у дошкільників», (Радченко З. І.)

«Комунікативна культура вихователя – запорука мовленнєвого зростання дошкільника», (Мазорчук О. О. )                                                                  «Мовлення вихователя – один з основних чинників мовленнєвого розвитку дітей», (Базик Я. В. )                                                                              «Інтерактивна логіко-математична діяльність педагога і дітей», (Шпак Ю П.)

              З метою самоосвіти пройшли 25.01.2022 р. вихователь Максімова М.В., та асистент вихователя Батрак М.М.  «Школа для всіх». Психолог Коваль А.О. пройшла курси – «Психологічна допомога дітям, що пережили психотравмуючі події на війні» (центр здоров’я та розвитку “Коло сім’ї) березень 2022, «Психологічна підтримка дітям, що втратили рідних на війні” (центр здоров’я та розвитку “Коло сім’ї») 06.04.2022, «Арт-методики в кризових інтервенціях з дітьми» (ГО “Ла Страда – Україна”) 12.04.2022, Психосоматичні розлади та емоції  нашого тіла у дні війни: як допомогти дитині. Арт-техніки та вправи” (ГО “Ла Страда – Україна”) 28.04.2022, Медіаграмотний: інформаційно озброєний та захищений» (Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів) 04.05.2022, «Життєстійкість під час війни: ефективні практики та інструменти» (Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів) 05.05.2022 (сертифікат ОК 0042-22), Психологічний челендж «Подбай про себе» (Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів) з 27.04 по 07.05.2022 (сертифікат ОК 0064-22), «Травми війни: техніки зцілення для дорослих» (Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів), «Розвиток емоційного інтелекту як важливої складової особистості сучасної людини».

Кількісний і якісний аналіз оцінювання методичних заходів проведених упродовж навчального року показав, що всі вони носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів, покращенню якості володіння інтерактивними методами роботи.

РЕЗУЛЬТАТИ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Основним акцентом у освітньо-виховній роботі закладу є максимальна гуманізація педагогічного процесу: вихователі мали змогу самостійно обирати тему самоосвіти та інноваційну технологію; дітям було надано можливість для розвитку здібностей через оновлення та створення ігрових осередків у групах.

З метою відстеження динаміки зростання якісних показників кожної дитини (групи в цілому) на початку  навчального року проведено зрізи знань дітей. Ці дані є вихідним матеріалом для планування індивідуальної роботи з дітьми. Зокрема, для визначення шляхів та форм надання допомоги тим дітям, які мають труднощі у спілкуванні та засвоєнні знань, а також для своєчасного виявлення і подальшого розвитку нахилів і здібностей кожної дитини. Вихіідну діагностику знань дітей не проведено в зв’яку з введенням воєнного  стану в країні.

Плануючи  заняття з фізкультури інструктор з фізкультури  використовувала поєднання декiлькох методик науковцiв – практикiв (М. Єфiменко, О.Бейби, Е.Вiльчковського та iн.), використовувала нетрадицiйнi форми та методи роботи: елементи «хатха-йоги», степплатформи, психогiмнастику, iгри-медитацiї, кольоротерапiю, звуко – терапiю та iн. За пiдсумками монiторингу фiзичного розвитку дiтей нашого ДНЗ можна зробити висновок, що з вимогами програми дiти справляються, проте є такi дiти, якi в силу свого фiзичного розвитку чи наявного захворювання дещо вiдстають вiд своїх однолiткiв у виконаннi певних рухових завдань. З такими дiтьми проводилася iндивiдуальна робота, яка дала їм можливiсть опанувати виконання рухiв, якi були спочатку складними для них, та отримати вiд цього емоцiйне задоволення i руховi навички. Впродовж навчального року згідно типового договору, проводилися корекційно-розвиткові заняття з фізичної культури з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Інструктор з фізкультури проводила  гурток «Малятко-здоров’ятко», який вiдвiдують дiти з метою профiлактики порушень постави та плоскостопостi. Відвідало  28 дітей. Під час карантину регулярно ділилася інформацією про організацію фізкультурно-оздоровчої діяльності дошкільників в домашніх умовах на сайті садочку «Наш садочок Зірочка» (консультації для батьків, рекомендації щодо проведення  ранкової гімнастики та виготовлення розвивальних атрибутів для занять з фізкультурою та рухливих ігор). Нажаль заняття з плавання на час карантинних обмежень заборонено. Тому плавання цей рік не проводились.

В травні 2023 року перед педрадою провели опитування педагогічних працівників які теми цікавлять на наступний рік та які форми самоаналізу більш є ефективними. Аналіз показав що самоаналіз в формі презентації більш сприймається  ніж доповідь. Педагоги надали свої пропозиції для майбутніх тем педрад.

Щоб робота педагогічного колективу практичним психологам була проведена ділова гра «Підвищуємо організаційну культуру в педагогічному колективі» та теоретичний семінар «Що треба знати про появу образи».

Після майстер-класу  на тему «Ознайомлення дошкільників з театральним мистецтвом» (вихователь Мазорчук О.О.) в  кожній групі було створено певний вид театру з покидькового матеріалу.

Впродовж року проводилась робота по мовлєннєвому спілкуванню з дітьми і педагогами, але питання розвитку комунікативної компетентності і надалі потребують вдосконалення.

Аналізуючи результати обстежень, можна зробити висновки, що фізкультурно-оздоровча робота, та навчально-виховна в ДНЗ здійснюється на належному рівні, чому сприяють оптимально підібрані методи і прийоми роботи та їх систематичне використання.

РОБОТА З НАСТУПНОСТІ ІЗ ШКОЛОЮ ТА БАТЬКАМИ

   Однією з колективних форм роботи є робота батьківського комітету. Батьківський комітет закладу (голова Чайка А.М.) створений та діє у відповідності до Примірного Положення про батьківські комітети (раду) ДНЗ, затвердженого наказом Міносвіти і науки, молоді та спорту України від 26.04.2011 року № 398, легалізований як громадське об’єднання,  опікується організаційно-господарськими питаннями, питаннями оздоровлення, харчування дітей, захисту їх прав  та іншим, батьками створено Благодійну організацію «Золоті серця», керівник фонду Чубей І.Г.

Робота з батьками здійснюється відповідно до розділу річного плану ЗДО «Робота з батьками». Особлива увага дітям приділяється в період адаптації. Забезпечення психоемоційного комфорту в адаптаційний період – запорука збереження психічного здоров’я малюків та їх легкої адаптації в нових умовах. За результатами спостережень адаптаційного процесу в групах раннього віку впродовж останнього часу зроблено наступні висновки: середній показник свідчить, що більшість дітей – до 80%, швидко і безболісно пристосувалися до умов дитячого садка. Цьому сприяє доброзичлива атмосфера в групах, тісний взаємозв’язок вихователів з батьками, проведення  групових та індивідуальних консультацій для батьків,  пам’ятки,  матеріали папок-пересувок та оперативних папок на  задану тематику.

Розроблена практичними психологами програма «Шлях до легкої адаптації», впроваджується в роботу закладу. Продовжує  працювати  клуб «Батьківська школа», метою якого є просвітницька робота з батьками. Керівником цієї школи є практичний психолог Філенко Є.Ф.

Тематика звернень до працівників психологічної служби у 2021/2022  н.р.

 

№ з/п Тематика звернень К-сть звернень
до практичних психологів до соціальних

педагогів
З боку батьків
1. Формування психологічної готовності дошкільників до навчання в школі  11
2. Вікові та індивідуальні особливості розвитку, проблеми самооцінки дитини  3
3. Адаптація дитини до нового колективу 12
4. Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти  5
З боку педагогів
1. Адаптація дитини до нового колективу  5
2. Вікові та індивідуальні особливості розвитку, проблеми самооцінки дитини  3
3. Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти  7
4. «Професійне вигорання» педагогів  1
5. Психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти  1

Працівники психологічної служби закладу беруть активну участь у функціонуванні Телеграм-каналів  Дитячий садок ОБУХІВ та Психологічна служба Обухівської МТГ. Під час воєнних дій проводились дистанційні заняття із дітьми з особливими потребами (10 осіб).

робота практичних психологів проводилася за за такими напрямками: діагностичний, корекційний, консультативний, просвітницький та профілактичний, самоосвіта.

Діагностичний:

  • індивідуальна діагностика готовності до навчання у школі старших дошкільників за запитом батьків та вихователів;
  • індивідуальна діагностика розвитку дітей з ООП;
  • індивідуальна діагностика дітей за запитом батьків чи вихователя (розвиток пізнавальних процесів дитини, страхи, взаємовідносини в сім’ї та колективі);
  • індивідуальна діагностика тривожності дітей старшого дошкільного віку та анкетування батьків та вихователів (Додаток 1)

Корекційний:

  • індивідуальна корекція розвитку дітей з ООП;
  • індивідуальна корекція страхів та тривожності у дітей.

Консультативний:

  • індивідуальні консультації батьків (рівень розвитку дитини, готовність дитини до школи, невпевненість дитини, дитяча тривожність та страхи, небажана поведінка у дитини);
  • індивідуальні консультації педагогів (особисті звернення, небажана поведінка у дитини).

Просвітницький:

  • «Мандалотерапія як один із способів поліпшення емоційного стану та зняття напруги»;
  • Мандалотерапія для вихователів: «Мій внутрішній світ» та «Моя життєва енергія»;
  • Котренер за програмою «ППД для педагогічних працівників»;
  • Проведення МО для психологів міста «Арт-терапія для гармонізації внутрішнього стану»;

Профілактичний:

  • заняття для старших дошкільників «В надійних обіймах». За корекційно-розвитковою програмою формування стійкості до стресу у дітей дошкільного віку та школярів «Безпечний простір»;
  • профілактика тривожності  дошкільників з використанням технік арт-терапії.

Самоосвіта:

  • Навчання за програмою для педпрацівників «Перша психологічна допомога», «ППД. Застосування прийомів дії», «Важливі навички в період стресу», «Саморегуляція та само зцілення»;
  • Навчання за курсом «Позитивна психологія для України»

 

  • Практичні психологи Філенко Є.Ф., Коваль А.П. взяли участь в міжнародній конференції та провели обстеження  дітей для матеріалів статті: «Дослідження рівня тривожності дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану».

Мета дослідження: вивчити рівень тривожності старших дошкільниківв умовах війни.

Загалом, за проєктивною методикою «Тест тривожності» Р. Теммпл, В. Амен., М. Доркі, адаптована для визначення індексу тривожності дитини старшого дошкільного віку нами виявлено високий індекс тривожності в 6 досліджуваних дітей (33%), середній – у 16 (67%), відсутні діти з низьким рівнем тривожності. При цьому у дівчат показник тривожності вищій ніж у хлопців. Виявлено високий індекс тривожності у 46% дівчат і 18% хлопців, середній у 54% дівчат і 82% хлопців.

Достатньо високі показники тривожності дітей старшого дошкільного віку та повна відсутність низьких показників за результатами нашого дослідження можуть бути спричинені воєнними діями, які тривають в нашій країні більше року, та мають свої наслідки на всій її території. Діти стають безпосередніми свідками наслідків агресії, чують звуки вибухів, новини, в деяких сім’ях є загиблі родичі, батьки перебувають на фронті, близькі дорослі можуть перебувати в емоційно нестабільному стані, дітям доводиться періодично йти до сховища та перебувати там не визначену кількість часу, іноді вихователям доводиться терміново вести до сховища щойно пробуджених дезорієнтованих дітей. Тож, всі ці фактори закономірно можуть бути причиною підвищення рівня тривожності старших дошкільників.

Наступна методика «Анкета для педагогів та батьків щодо вивчення проявів тривожності у дитини (автори Г. Лаврентьєва, Т. Титаренко)»,  яка була запропонована батькам та вихователям дітей виявила такі результати:

Матеріали  в  батьківських  куточках  поповнюються, хоча більш популярні вайбер групи.  Для   правової  просвіти  батьків  оформлені  тематичні  папки.  Для здійснення  зворотного  зв’язку  з родинами  працює «Скринька довіри», «Запитуйте-відповідаємо» хоча батьків бажаючих поділитися проблемами дуже мало.

З  метою  визначення  ступеню  задоволеності  батьків  якістю  наданих освітньо-виховних послуг та умов перебування дітей в дошкільному закладі у вересні проведено анкетування на тему: «Мої побажання в роботі дитячого садка». Опитування показало, що батьки бажають покращити естетичний вигляд приміщення та заміну ігрових конструкцій на майданчиках, ремонт асфальтного покриття.  Прикро що були знову зауваження до професійної етики педагогів. Були зроблені висновки та проведена відповідна робота. Відсоток тестування батьків з питання задоволеності роботою дошкільного закладу по вихованню та навчанню дітей складає 80%, умовами, створеними в закладі для успішної соціалізації та подальшого навчання в школі задоволено 88 %.

Впродовж року спільні заходи з батьками в зв’язку з карантинними обмеженнями не проводились.

Батьки активно підтримують ініціативу закладу та продовжують акцію «Квітучий майданчик», «Безпечні ігри».

За кошти батьків  зокрема в групу  «Волошка» придбали спортивні костюми, швабра для миття підлоги «Дзвіночок» -іграшки для дітей;  в групу «Барвінок» посібники до програми «Впевнений старт»,  глобуси, спортивну форму, альбоми для малювання, фарби;  група «Чебурашка» – канцтовари для творчості, плівка для ламінування, пластилін. Подовжувач… іграшки для дітей.; група «Фіалочка» – посібники по «Впевненому старту»- 11 760 грн, альбоми для малювання, бахіли, блокноти, зробили прошивки зошитів та ламінування на суму – 1890 грн; група «Калинка»-  робочі зошити «Інтелект України» – 10725. Костюми спортивні – 5600 грн, канцтовари – 2000 грн. килимок ридаерний – 75 грн.; група «Сонечко» –  іграшки – 2450 грн. чайник 750 грн. дитячі іграшки 2446 грн. добрива для квітів- 350 грн, зробили чистку килима – 700 грн; в групу «Подоляночка» – плівка для ламінування. Робочі зошити для дітей, спортивні костюми «Віночок – посібники по «Впевненому старту»- 13020 грн, альбоми для малювання, фломастери, спортивну форму, папір, іграшки; група «Ромашка» – футболки для фізкультури плівка для ламінування;  група «Дзвіночок» -іграшки для дітей, форма для фізкультури, альбоми для малювання, Посібники для «Впевненого старту» на 28 дітей.

Батьки брали активну участь в прибиранні та облаштуванні майданчиків та підготовці закладу до навчального року та в червні 2022 року був закуплений фільтр для питної води на суму 5300 грн.

Засідання батьківського комітету скликалися лише один  раз, про що свідчить протокол, більшість інформацію батьки отримували через вайбер групу.  Загальні батьківські збори в ДНЗ «Зірочка» відбулися  один на рік, проходять при активній участі батьків. В їх проведенні використовуються активні форми роботи. Організована дистанційна просвітницька робота для батьків через сайт дошкільного закладу, що сприяє підвищенню його ефективності та популяризації серед батьківської громади. Спілкування з батьками діток, які вперше прийдуть до садка було проведено 15.03.2022 року через Zoom платформу, зареєструвались і відвідало конференцію 50 батьків.

В основу взаємодії ДНЗ і сім’ї покладено партнерство і співробітництво, які дозволяють вирішувати більшість проблем, що стоять перед адміністрацією і батьківською громадою по створенню оптимальних умов для всебічного розвитку дітей.

Батьки дошкільного закладу відчувають впевненість у безпеці і захищеності своїх дітей під час перебування в закладі. Зворотній зв’язок простежується у підтримці закладу з боку батьківської громади, їх особистій участі у прийнятті різнобічних рішень пов’язаних з діяльністю закладу та груп. Документація по роботі з батьками  в кожній групі і в цілому в дошкільному закладі ведеться  відповідно до  чинних вимог.     Підписана угода про співпрацю між  ЗДО «Зірочка» і НВК ЗОШ І-ІІІ ст. № 3-ліцей, але  діти  нашого закладу ідуть до різних шкіл міста.

Група Шк.

№1

 Шк.

№2

 шк №3 шк №4 Шк

№5

 Гімна

зія

 Ін. ш Не пішли до школи
Подоляночка 2 1 13 8 4 1 –
Калинка 2 1 15 1 7 2 – –
Барвінок 2 – 14 5 7 – 2
всього 7 4 51 2 20 14 3 2

Деякі пункти річного плану по взаємодії ДНЗ і НВК ЗОШ І-ІІІ ст. № 3-ліцей не виконано в зв’язку з карантинними обмеженнями а поті з введенням воєнного стану.

ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ

Організація харчування дітей в дошкільному навчальному закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227. Вартість харчування дітей в дошкільному навчальному закладі з грудня 2020 року встановлено 50 грн. Батьки вносять плату за харчування у розмірі 40 відсотків від вартості харчування за день (рішення виконкому № 608 від 23.12.2020 р). З 01.01.2022 року почали організацію харчування в закладі відповідно до постанови КМУ від 24.03.2021 « 305. Передусім опрацювали Норми та Порядок організації харчування у закладах та виокремили ключові зміни.  Які треба врахувати в меню та технологічних картах на страви та кулінарні вироби. Обмежили кількість соліі використовуємо лише йодовану.  У раціоні дітей збільшили кількість овочів, фруктів та м’яса. Під час виготовлення скористалися напрацюваннями групи МОЗ та добавили свої розроблені  та адаптовані до нового меню технологічні карти.

Продукти харчування та продовольчу сировину постачали регулярно, відповідно до заявок на продукти харчування із супровідними документами відповідно до нормативних вимог. Перебоїв з постачанням не було Видача готових страв на групи здійснювалася відповідно до графіка видачі їжі. Постійно здійснювався контроль за якістю та терміном використання продуктів, дотримання технології приготування їжі, проводилося контрольне зваження залишків продуктів. Організоване чергування на харчоблоці дало змогу простежити відповідність закладки продуктів з записом у відповідний журнал. Протягом року працювала комісія ЗДО  з харчування, яка згідно плану проводила перевірки стану харчоблоку, якості продуктів, терміни та умови їх зберігання. Медичним персоналом відповідно з вимогами, своєчасно відбираються добові проби, знімаються проби з готових страв.

За 2022 рік середнє виконання щоденних норм продуктів харчування  93 %. В порівнянні з 2021р 91 %

  • м’ясо, м’ясопродукти- 96.3 %,
  • риба -90.5%,
  • олія- 100 %,
  • масло вершкове – 99 %,
  • молоко – 78 %,
  • сир кисломолочний – 99.6%,
  • сметана – 98 %,
  • яйце – 100.1 %,
  • цукор-  95.8 %,
  • картопля – 91.4%,
  • овочі  – 92.5 %,
  • фрукти – 65%,
  • крупи – 96.5 %,
  • сухофрукти – 64.3 %,
  • сир твердий – 99 %.

Таке виконання щоденних норм продуктів харчування пов’язане з підвищенням цін на продукти та на деякі продукти піднялися ціни, які не було вказані в тендерних закупівлях. Дієтсестрі Проценко О.С. потрібно при плануванні меню враховувати ті продукти на  яких не виконується щоденна норма. Та замінювати на продукти замінники згідно таблиці Звернути увагу на виконання щоденних норм на молоко, фрукти, овочі, риба.

Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Медична сестра закладу здійснює профілактичні заходи в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил. Була придбана необхідна кількість миючих на суму 62952 грн та  дезінфікуючих засобів на суму 3001 грн.

На сьогодні працюємо за  системою НАССР в закладі. Створена робоча група, пройшли навчання усі члени робочої групи та отримали сертифікати. Виготовлена відповідна документація, розроблені програми-передумови, закуплено дезкилимки, вимірювальний щуп, дошки роздільні, зроблене кольорове кодування. Надалі будемо удосконалювати документацію та дотримуватися вимог системи НАССР.

Питання організації харчування підлягають адміністративному та медичному контролю, результати яких обговорюються  на оперативних нарадах при завідувачі,  виробничих  нарадах, раді  дошкільного  закладу.  Коло  питань,  що  обговорювалися  на  виробничих нарадах,  включало  обговорення стану харчування дітей та дотримання  натуральних норм харчування за визначений відрізок часу; якісь отриманих продуктів та продовольчої сировини; організацію харчування на групах та формування столового етикету у дітей.

Результати контролю заносились в журнал оперативного контролю за станом харчування в дошкільному закладі. На початку року видаються накази, відповідно до циклограми наказів з основної та адміністративно-господарської діяльності дошкільного закладу: «Аналіз харчування дітей за попередній рік»; «Про організацію роботи з харчування в дошкільному навчальному закладі»; «Про організацію харчування працівників ДНЗ»; «Про призначення відповідальних осіб за зняття проб»; «Про створення комісії з бракеражу на  2021-2022 н. р.»,

Впродовж року в ЗДО не було випадків отруєнь та спалахів кишкових інфекцій, не було позитивних змивів та завозу несертифікованої продукції. В зв’язку непоширенням короновірусу, заклад працює в режимі адаптивного карантину.

 МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ

З метою покращення роботи педагогічного, медичного та обслуговуючого персоналу з питань зміцнення та збереження здоров’я дітей,  належної організації  фізкультурно-оздоровчої роботи діти розподілені за групами здоров’я. Протягом всього року медпрацівники проводять спостереження за станом здоров’я дітей, фізичного виховання і проведення загартування, за санітарним станом, спільно з вихователем здійснюється контроль за режимом дня і рухової активності впродовж дня, за розвитком рухових навичок у дітей, їх емоційним станом. Для зниження захворюваності колективом ведеться копітка робота, зокрема це:

1.​Організація роз’яснювальної роботи з дітьми та батьками профілактики захворювань.

2.​Систематичне щеплення дітей.

3.​Дотримання вимог санітарії.

4.​Здійснення гартування вихованців.

5.​Організація фізичного виховання.

6.​Чітке дотримання режиму дня.

7.​Взаємодія медсестри дошкільного закладу з дитячою поліклінікою.

ЗДО «Зірочка» забезпечений медикаментами у повному обсязі. Медичне обслуговування дітей в дошкільному закладі здійснюється згідно чинних нормативних документів. Медичний супровід дітей в дошкільному закладі здійснюється сестрою медичною старшою та лікарем-педіатром.

На кожну дитину дошкільного закладу є медична картка (ф 026/о), в якій сестра медична робить записи діагнозів після хвороби дитини, веде лист уточнених діагнозів, також медична картка  заповнюється лікарем-педіатром та вузькими спеціалістами після медичних оглядів.

У вересні,  лікар-педіатр разом з сестрою медичною старшою  оглядає  дітей,  вивчає  медичні  картки  та проводить розподіл дітей за групами здоров’я і фізкультурними групами. Діти, які стоять на диспансерному обліку, проходять поглиблений огляд протягом року за призначенням ведучого лікаря. На кожну дитину, яка знаходиться на «Д» обліку, в закладі ведеться лист медичного супроводу. Обстеження дітей старших груп не проводилось в зв’язку з воєнним станом в країні.

Профілактичні щеплення плануються зі спеціалістами дитячої поліклініки міста, згідно календаря щеплень, встановленого МОЗ України. Перед проведенням щеплень сестрою медичною обов’язково отримується письмова згода батьків, шляхом заповнення картки-згоди, діти перед щепленням обов’язково оглядаються лікарем-педіатром. Журнал обліку профілактичних щеплень (ф. 064/о) ведеться в установленому порядку. Причиною  відсутності планових  щеплень  – є  медичні протипоказання після перенесених хвороб, небажання батьків та негативний вплив засобів масової інформації. В 2021-2022 р жодного щеплення в садку не проводилось.

Медичними працівниками проводилась робота щодо раннього виявлення захворювань, спостереження за контактними дітьми. В осінньо-зимовий період діти вживали часник, цибулю.  Медичними працівниками проводилася санітарно-просвітницька робота з педагогічним колективом та батьками. Обговорювалися питання зміцнення здоров’я дітей та дорослих на педагогічних радах,  виробничих нарадах, батьківських зборах.

Число днів проведених дітьми в закладі – 32783. Аналіз захворюваності за 2021 рік показав, що кількість днів пропущених по хворобі 1203,  число днів, пропущених однією дитиною ясельного віку – 1.3, дошкільного віку 0.9  на одну дитину. Середньорічна чисельність дітей у 2020 році  349  дітей (ясла – 27, сад –322) дітей. В порівнянні з минулим роком рівень захворюваності збільшився в зв’язку з COVID-19. Впродовж вересня-лютого 2021/2022 року закривалися на карантин  8 груп.

Розподіл захворювань по дошкільному закладу складає:

ГРЗ – 205 випадків (1002),  хвороби органів дихання –2 випадки (10 днів), інфекційні – 1  випадок, пневмонії – 5 (49 днів); отит – 4 випадки; хвороби шкіри – 2 випадки; кістково-м’язової системи -1 випадок;  хвороби нервової  системи  відсутні; хвороби кишково-шлункового тракту – 1. Відсутні хвороби кровотворного апарату. У 2021 році лікарем-педіатром було оглянуто 131 дітина. Виявлено патологій  в 33 дітей: серцеві хвороби -1; ЛОР – 1; порушення постави – 27; карієс-8; ожиріння -1; міопія – 0; неврологічні-1; ЗМР- 2; алергічний дерматит – 3; урологічні захворювання -0, хірургічні захворювання – 0.

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧАСНИКІВ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

Відповідно до наказу  № 2-А від 06.01.2022 р в ДНЗ «Зірочка» забезпечено належний стан організації роботи з питань цивільного захисту, техногенної та пожежної безпеки. В вересні  2022 року з працівниками закладу  проведено виробничу нараду  на тему «Підвищення рівня практичної підготовки працівників закладу, дітей до дій у надзвичайних ситуаціях».  В жовтні 2022 року управлінням освіти були виділені кошти на облаштування найпростішого укриття на 50 осіб. Об’єкт укриття було  забезпечено освітленням, медикаментами, меблями, необхідними інструментами та протипожежним інвентарем, запасом питної та технічної води, продуктами харчування довгострокового зберігання які не потребують приготування, засобами гігієни, облаштована  вбиральня.  Перед відкриттям  відповідно до наказів № 42-А ві 03.11.2022р. «Про перебування дітей в закладі на підставі згод батьків», № 43-А від 03.11.22 р. «Про підготовку приміщень та персоналу до роботи в умовах військового стану», № 44-А від 03.11.22р. «Про дії персоналу в умовах військового стану під час повітряної тривоги», 45-А від 03.11.2022 року «Про порядок дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій»,  були проведені інструктажі з працівниками, батьки надали згоду про перебування дитини під час повітряної тривоги в укритті,  бесіди з учасниками освітнього процесу щодо дій у надзвичайних ситуаціях, правил перебування в укриттях.

Відповідно до ст. 13 розділу III  Закону України  «Про  охорону  праці» від  21.11.2002 року №229-ІV, «Положення  про  організацію  роботи  з  охорони  праці  учасників  навчально-виховного процесу в закладах освіти» (наказ МОН України від 01.08.2001 року №563), «Типових правил пожежної безпеки», в дошкільному закладі «Зірочка» проводиться робота з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності дітей, пожежної безпеки та забезпечення безпечних та  нешкідливих умов під час навчально-виховного процесу.

Діяльність  працівників  навчального  закладу  регламентується   посадовими  інструкціями та інструкціями  з  охорони  праці, які  розроблено у відповідності до чинного законодавства, затверджено  керівником дошкільного закладу Балдич О.М. погоджено головою ради трудового колективу дошкільного закладу «Зірочка»  Поліщук С.В. та відповідальною особою  з охорони праці Калитою О.П.. Інструкції з охорони праці  розроблено  відповідно  до  «Положення  про розробку  інструкцій  з  охорони  праці» (в наявності),  затвердженого  наказом Держнаглядохоронпраці від 29.01.1998 року № 9.

Ознайомлення з інструкціями працівників всіх категорій проводиться під особистий підпис, з вказуванням дати ознайомлення. Всі види інструкцій працівники дошкільного закладу отримують на руки.

В 2021 році  завідувач Балдич О.М. пройшла  навчання та має право на проведення навчання та інструктажів з працівниками закладу. Наказом по дошкільному закладу призначено відповідальну з охорони праці в ДНЗ – Калиту О.П. Один раз на три роки  здійснюється  навчання  з  охорони  праці  працівників  колективу.

В  будівлі дошкільного  закладу  розміщені  плани-схеми  евакуації  учасників  навчально-виховного  процесу,  затверджені  завідувачем;  підписано  та  звільнено  від сторонніх предметів  шляхи  евакуації,  аварійні  виходи;  обладнано  куточки  з питань безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та охорони праці. В методичному кабінеті зібрано наочний та дидактичний матеріал для навчання дітей правилам безпечної поведінки.

Для  попередження  нещасних  випадків  під  час  навчального  процесу  та  у побуті, адміністрацією дошкільного закладу розроблені комплексні заходи з поліпшення безпеки життєдіяльності учасників навчального процесу, профілактики випадків пожежі, побутового  травматизму,  забезпечення  виконання  санітарно-гігієнічних  норм («План щодо попередження травматизму під час  навчально-виховного процесу в  ДНЗ»,  «План  заходів  профілактики  побутового  травматизму  серед педагогічного  та  дитячого  колективів  ДНЗ  «Зірочка»,  «План  заходів  щодо пожежної безпеки».

Оформлено  акти  підготовки  навчального  закладу  до  2021-2022 навчального  року,  акти  заміру  опору  ізоляції  освітлювальної  та  силової електромереж.  В  полі  зору  адміністрації  і  працівників  знаходяться  питання дотримання  безпечних  умов  перебування  дітей  в  дошкільному  закладі, профілактика  дитячого  травматизму.

Робота  педагогів  орієнтована  на виконання  Базового  компоненту  дошкільної  освіти  в  Україні (нова редакція) щодо формування  у  дошкільників  активної  позиції  та  елементарної  життєвої компетентності.  Формування  безпечних  навичок  життєдіяльності  у дітей відбувається  під  час  бесід, консультацій,  інструкцій  перед  початком  будь – якої  діяльності,  спеціально організованих занять, розваг, загально-садових виставок з зазначеної теми.

В  дошкільному  закладі  впорядковано  необхідну  кількість  наочного  та дидактичного  матеріалу  для  формування  та  закріплення  у  дітей  знань  про безпечну  поведінку.   Для  батьків  розроблено  консультації,  рекомендації, поради відповідно до теми придбані та виставляються папки-пересувки.

Завідувачем Балдич О.М. та відповідальною особою з охорони праці Калитою О.П. ведеться робота з обліку та  розслідування нещасних випадків, що стались з працівниками дошкільного закладу, згідно  «Порядку  розслідування  та  ведення  обліку  нещасних випадків невиробничого характеру» (Постанова Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 року № 270).

Випадків травмування учасників навчально-виховного процесу за 3 роки не зафіксовано.

З  метою  покращення якості роботи  з  охорони  праці  та  охорони  життя  і здоров’я  дітей, в  дошкільному  закладі  адміністрацією  ініціюються  різні  види контролю  з  залученням  членів  комісії  з  техніки  безпеки, організації  охорони праці та профспілкового  комітету.  Результати  спільних  перевірок  обговорюються  на виробничих нарадах, зборах колективу. Раціональний  розподіл  обов’язків  з  організації  охорони праці  та  охорони  життя  і  здоров’я  дітей  регулюється відповідними наказами по ДНЗ.  Відповідальна особа з пожежної безпеки Бортник В. М. постійно. проводить профілактичну  роботу  з  перевірки  протипожежного  стану навчальних  приміщень,  стану  готовності  засобів  пожежогасіння  та дотримання  учасниками  навчально-виховного  процесу  правил  техніки безпеки. Систематично  ведеться  підготовка  педагогічних  працівників  за тематикою  охорони  життя  та  здоров’я  дітей,  практичною  спрямованістю  якої  є виховання  у  дітей  почуття  свідомого  та  обов’язкового  виконання  у повсякденному житті встановлених правил і норм поведінки. Адміністрація та профспілковий комітет закладу дбають про охорону праці та безпеку життєдіяльності вихованців і працівників закладу. В 2020 році установлена сповіщувальна автоматична пожежна система та в 2021 система блискозахисту  та проведена перемотка  водонапірних рукавів.

Щорічно перевіряє заклад Обухівське районне управління головного управління Дерспоживслужби в Київській області, В вересні 2021 року Дерспоживслужбою проведено перевірку  та відповідно до припису про усунення порушень законодавства про харчові продукти № 10-30 від 14.09.2021 року  замінено посуд на харчоблоці з нержавіючої сталі, придбані дошки відповідного кольорового кодування.

       Щорічно на початку року видаються накази про закріплення відповідальних за: пожежну безпеку – завгосп Бортник В.М.., охорону праці – діловод О.П. Калита, електрогосподарство електрик Мисяк В.О., безпеку життєдіяльності – вихователь-методист Варава О.І., теплогосподарство – робітник по обслузі  Шаравара С.М..

Випадків травмування за  навчальний рік не зафіксовано. З  метою  покращення якості роботи  з  охорони  праці  та  охорони  життя  і здоров’я  дітей, в  дошкільному  закладі  адміністрацією мною  ініціюються  різні  види контролю  з  залученням  членів  комісії  з  техніки  безпеки, організації  охорони праці та профспілкового  комітету.

Проведені «Тижні безпеки дитини» в жовтні, січні місяці. З 4 жовтня  по 8 жовтня 2021року в ЗДО «Зірочка» проходив тиждень безпеки. Кожен день мав свою тематику: «Дитина серед людей»; «Дитина і вулиця»; «Дитина і побут»;  «Дитина і природа»; «Здоров’я дитини». Під час занять та бесід з дітьми педагоги використовували цікавий наочний, дидактичний матеріал, ігри, читання художніх творів. Отримані знання закріплювались в ігрових ситуаціях, інсценівках та тренуванню по навчальній евакуації.  18 лютого 2022 року  в закладі дошкільної освіти  «Зірочка» було проведено позаплановий семінар-практикум на тему «Правила поведінки при виникненні надзвичайної ситуації, війни» та дії персоналу при загрозі або виникненні надзвичайних ситуацій.   Директор  Балдич О.М. ознайомила правилами безпечної поведінки,  наголосила на Правилах пожежної безпеки. Завгосп Шаравара С.М.. нагадав про правила користування  вогнегасником.  Повторили Порядок дій за сигналом «Увага всім» та хто відповідає за евакуацію дітей. Провела  Інструктаж про проведення евакуації  дітей та Інструктаж про порядок дій персоналу. Всі учасники семінару переглянули  відео презентацію «Увага всім» (дії при евакуації) та відео презентацію «Перша домедична допомога» яку провела медична сестра Калита О.П.

Впровадження  різноманітних  форм  роботи    з  дотримання вимог безпеки життєдіяльності та охорони праці працівників та вихованців в дошкільному закладі на належному рівні.

ТРАДИЦІЇ, СТВОРЕНІ В ЗАКЛАДІ

Дуже приємно, що традиції створені в закладі мають продовження:

*День українських традицій (щомісячно)

*День бантика (1 квітня) та  кольоровий тиждень (останній тиждень травня)не проведено в зв’язку з карантином.

* Подаруй дітям казку (грудень)

* День рідної мови (лютий)

ФЛЕШМОБИ, ТА БЛАГОДІЙНІ АКЦІЇ В ЯКИХ БРАЛИ УЧАСТЬ КОЛЕКТИВОМ

Однією з  форм роботи, в ЗДО «Зірочка» є благодійність. На сьогоднішній день всі, хто є небайдужими до чужого болю та страждань, відчувають внутрішню потребу в безкорисливій допомозі. Тому, благодійність та волонтерський рух є дуже актуальними та масштабними проявами милосердя та людяності і починати потрібно з дошкілля.

Впродовж року проводились наступні благодійні акції:

З березня 2022 року заклад  перейшов на дистанційну форму навчання та розпочав роботу  на пункті прийому та видачі благодійної допомоги ВПО, що був організований на базі дошкільного закладу. Прийнято та видано більше 10 000 пайків.

З 01.02.23 року по 01.03.2023 року працівники чергували в пункті незламності  (Ліцей № 1). З лютого 2023 по травень 2023 року було відновлено видачу благодійної допомоги

Колектив закладу підтримав такі флешмоби:

*День єдності;

* День української хустки;

* День вишиванки.

ФІНАНСУВАННЯ ДНЗ «ЗІРОЧКА» ЗА 2022 року  – 10 650 858 грн.

к. 2111 – 7 412609  грн. заробітна плата;

к.2200–1610271 грн., з них:

  • К. 2210–41134 . – придбання паливно-мастильних матеріалів на два автомобіля, які забезпечують підвіз продуктів;
  • –17497 грн. – миючі засоби;
  • – 411 грн , запчастини.
  • К. 2220–1869 грн. – медикаменти та дезінфікуючі засоби.
  • К. 2230–224040 грн. –продукти харчування.
  • К. 2240– 141763.26 грн. – оплата послуг, з них:
  • – 26641 – пожежна сигналізація;
  • – 4309 – інтернет
  • – 4200-  пісок
  • 1500 грн- заправка катриджів
  • –4200 грн. – абонементна плата за тривожну кнопку;
  • –3254,8 грн. –дератизація;
  • –6387,19 грн. –проходження медогляду;
  • –13859 грн. – вивезення сміття;
  • – 11347грн – техобслуговування вентиляції, техобслуговування
  • Оплата за теплоносії по дошкільних закладах запланована, виходячи із нормативів використання за 2017 рік.
  • Відповідно по КФК 2270 (оплата комунальних) сума складає 1 475668грн., з них:
  • К.2271 – 1 316603 грн.- теплопостачання;
  • К.2272 –36 450 грн. -водопостачання;

К.2273-  122 615 грн.. –електроенергія.

В 2023  році бюджет ЗДО «Зірочка» складає 13 047 100.00 грн. на наш заклад).

  • Сюди входить заробітна плата -6 935 300.00грн, нарахування на зарплату – 1 525 800.00грн.
  • В цьому році по бюджету передбачені придбання, послуги на суму 4 586 00.00грн: з них
  • Канцтовари
  • Паливо до машини
  • Запчастини до машини
  • Миюче
  • Медикаменти, деззасоби 6 300.00грн
  • продукти харчування(пільгові категорії ) 809 300.00грн.
  • доставка піску
  • абонплата за телефон, інтернет
  • кронування , вирубка дерев
  • Дератизація
  • канцтовари
  • медогляд працівників
  • вивіз сміття
  • чищення снігу
  • повірка електроприладів
  • страховка автомобіля
  • відрядження педагогів 2000.00грн
  • оплата теплопостачання – 2 750 00.00грн
  • оплата електроенергії – 720 00.00грн
  • водопостачання -118 00.00грн
  • З бюджету розвитку на наший заклад виділено кошти:
  • Побудова укриття.
  • Утеплення фасаду закладу

ЛІТНЬО-ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

Дошкільний заклад працював в літньо-оздоровчий період працював як пункт видачі благодійної допомоги ВПО.

 ПІДСУМКИ

Підводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням військового стану в країні, вікових можливостей дітей та відповідно до вимог Базового компонеПідводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням військового стану в країні, вікових можливостей дітей та відповідно до вимог Базового компоненту. За підсумками навчального року та проведеним моніторингом знань вирішили спланувати роботу на 2023-2024 н.р. на виховання національно-патріотичних почуттів дошкільників та сталий розвиток дітей дошкільного віку, продовжувати узагальнювати і поширювати досвід педагогів, щодо використання літературної спадщини В.Сухомлинського.

Необхідно здійснювати інноваційну діяльність як на рівні впровадження, так і на рівні розробки власних експериментальних  технологій. Недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (телевізорів, комп’ютерів) і низький рівень роботи зі створення бази навчально-методичного забезпечення груп та проблеми формування інформаційно-комунікаційної компетенції дошкільників. Працювати над удосконаленням інклюзивного навчання в закладі. Впроваджувати систему внутрішнього оцінювання системи освіти закладу. Впродовж року визначимося з колективом яку  дослідно-експериментальну роботу хочемо впроваджувати в закладі.  В зв’язку з Законом про освіту  потрібно змінити статут  та відповідно печатку і штамп закладу до нового  року.

В адміністративно-господарській роботі потрібно зробити утеплення фасаду  та капітальний ремонт приміщення; побудова укриття, ремонт центрального  коридору, ремонт асфальтного покриття, ремонт 6 ігрових майданчиків, заміна по групах дитячих меблів (група «Дзвіночок», «Калинка»), придбання нового ігрового обладнання на майданчики.

Час летить стрімко і невпинно. Кожна мить приносить нові ідеї, ставить перед нами творчі завдання, педагоги-творці, новатори — це люди, які плекають дві думки там, де раніше росла одна. Ми віримо в Перемогу, що завтрашній день та новий навчальний рік обов’язково увінчаються  миром та новими здобутками.

За підсумками навчального року та проведеним моніторингом знань вирішили спланувати роботу на 2023-2024.

Протокол  № 3

 зборів трудового колективу та батьківської громадськості  

ДНЗ «Зірочка»

від 07.06.2023 року

Голова: вихователь-методист Варава О.І.

Секретар: вихователь Максімова М.В.

Присутні: 32 члени трудового колективу

Запрошені:  консультант   з дошкільної освіти Йосипенко Н.І,  голова  БК Чайка А.В., голова БО «Благодійного фонду «Золоті сердця» Чубе й І.Ю.

Відсутні: 35 працівників

Причина (щорічні відпустки)

Порядок денний:

  1. Звіт завідувача ДНЗ «Зірочка» за пророблений 2022/2023н.р.
  2. Оцінка роботи завідувача шляхом відкритого голосування.

Слухали:  Директора  «Зірочка» Балдич О.М. про те що організація навчально-виховного процесу була спрямована на реалізацію основних завдань  закладу. Навчально-виховний процес в ДНЗ здійснюється відповідно вимог Державного стандарту дошкільної освіти України – нової редакції Базового компоненту дошкільної освіти (схвалено  рішенням колегії МОНМСУ від 04.05.2012 № 5/2-2), який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, затвердженими Міністерством освіти і науки, а саме: програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку, «Впевнений старт» для дітей середнього дошкільного віку, «Впевнений старт» для дітей молодшого дошкільного віку.

Річний план  роботи  дошкільного навчального закладу «Зірочка»   відповідає  завданням  дошкільної освіти,  спирається  на  основні  принципи: законності, науковості, цілісності, логічності, перспективності, наступності, системності, з урахуванням досягнень і  проблем  в  роботі  за  попередній  навчальний  рік.  В  річному  плані  роботи визначені  конкретні  завдання,  зміст,  форми  та  методи  виконання перспективного плану розвитку ДНЗ. При визначенні яких були враховані їх сучасність, актуальність. Зупинилась на кожному з  завдань  і що було зроблено для виконання. Підкреслила, що заплановане відповідно до річного плану виконано не повністю в зв’язку з введенням військового станую. З лютого педагоги працювали дистанційно, а технічний персонал брав участь в роботі складу. Який був організований на базі закладу та надавалиі надалі надаємо допомогу внутрішньо переміщеним особам. Адміністрація закладу охопила оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ЗДО, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестуються.  Інваріанта частина змісту освітньої діяльності дошкільного закладу забезпечується на засадах освітніх ліній, визначених Базовим компонентом: «Особистість дитини; «Дитина в соціумі»; «Дитина в природному довкіллі»; «Дитина в світі культури»: «Гра дитини»; «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»; «Мовлення дитини».

    Наголосила на послідовні і цілеспрямовані  діяльності   адміністрації  дошкільного закладу, підтримка професійних  інтересів  вихователів, стимулює їх активність, творчість та інтерес до інноваційної діяльності, робить педагогів ініціативними та успішним. Основним акцентом у освітньо-виховній роботі закладу є максимальна гуманізація педагогічного процесу: вихователі мали змогу самостійно обирати тему самоосвіти та інноваційну технологію; дітям було надано можливість для розвитку здібностей через оновлення та створення ігрових осередків у групах.  На початку  навчального року проведено зрізи знань дітей. Ці дані є вихідним матеріалом для планування індивідуальної роботи з дітьми. Зокрема, для визначення шляхів та форм надання допомоги тим дітям, які мають труднощі у спілкуванні та засвоєнні знань, а також для своєчасного виявлення і подальшого розвитку нахилів і здібностей кожної дитини. Вихідну діагностику знань дітей не проведено в зв’яку з введенням воєнного  стану в країні.

Предметно-розвивальне середовище в групах можна охарактеризувати як таке, що відповідає інноваційним вимогам: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку дитини в самостійній і спільній діяльності. Враховано розподіл дитячої активності, гендерний підхід, психофізіологічний комфорт, трансформація простору. Недоліками є недостатня підготовка педагогів  в дистанційній роботі, але над цим працюємо і з вересня педагоги готові повноцінно працювати онлайн.

Впроваджується в роботу закладу система безпечності продуктів харчування. Створена робоча група, пройшли навчання усі члени робочої групи та отримали сертифікати. Виготовлена відповідна документація, розроблені програми-передумови. Директор інформувала про фінансування закладу дошкільної освіти «Зірочка» за 2021 року на  ЗДО «Зірочка» витрачено

15 107300.00  грн.

Проаналізувала захворюваність, звернула увагу, що в процентному відношення захворюваність збільшилась на 15%.   Це пов’язано з захворюванням COVID19. Працював заклад в режимі адаптивного карантину.      Пріоритетним завданням на наступний навчальний рік стане мовленнєвє виховання  дошкільників. Окремо наголосила на підтримку  зі сторони міської ради   в виділенні коштів на капітальний ремонт  5 майданчиків, а капітальний ремонт фасаду приміщення закладу та капітальний ремонт центрального коридору;  поступова заміна вікон та ремонт східців, ремонт асфальтного покриття території та майданчиків в майбутніх планах, після закінчення війни

Балдич О.М. подякувала  колективу за роботу та батькам  за підтримку  впродовж року та Перемоги.

Виступили: 

Вихователь Матвіян Л.П.. про те, що завідувач відповідально ставиться до покладених на неї зобов’язань, педагоги довіряють керівнику, тому що Ольга Миколаївна відстоює інтереси не лише батьків, а й працівників закладу. На сьогодні є проблема ремонту фасаду.

Виступили: 

Медична сестра Калита О.П.. яка відмітила що з січня працювали за новими нормами харчування, щоб  забезпечити раціональне харчування дітей.  Потрібно надалі працювати над удосконаленням меню та проводити відповідну роботу з та працівниками закладу по зміні норм харчування

 Виступили

Голова  БК  Чайка А.В. яка подякувала від імені батьків директору та всьому колективу за хорошу роботу. Головне батьки довіряють закладу і готові підтримувати у всіх починаннях. І вирішувати надалі нагальні питання разом.

Виступили: інструктор з плавання Коваль С.Ю. і наголосила, що колектив залишається незмінним завдяки керівництву і оцінити роботу керівника на задовільно.

Виступили: консультант з дошкільної освіти управління освіти виконавчого комітету Обухівської м/р Йосипенко Н.І. наголосила, що пророблений , хоч і не закінчений рік керівника і колективу був насичений та успішний,  подякувала за роботу і  вміле керівництво. Роботу директора оцінити на «задовільно»

Вирішили: Оцінити роботу керівника відкритим голосуванням

2.Підсумок відкритого голосування

Оцінка відкритим  голосуванням за  роботу керівника:

Задовільно – 34 голоси. Незадовільно – 0 голосів.

Отже роботу директора  закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Зірочка» Балдич О.М.  оцінено на задовільно  

Секретар                                                                  Максімова М.В.